Extrait de la présentation sur le site de l’Aped :

L’Union européenne s’occupe de plus en plus de notre enseignement : approche par compétences, esprit d’entreprise, autonomie et compétition entre écoles, formation tout au long de la vie, processus de Bologne... Du fondamental à l’université, aucun niveau d’enseignement n’échappe aux directives européennes.

À l’occasion de la présidence belge de l’Union Européenne, L’Aped et le BEA-Interfac (ULB) organisent un colloque sur la place des institutions et des politiques européennes dans le domaine de l’éducation.
 Comment la Commission et le Conseil influencent-ils les contenus, les structures, l’équité, le financement… de nos systèmes éducatifs ?
 Quelles sont les conséquences ?
 Et quelles résistances se mettent en place ?

Message laissé sur le site de l’Aped ce 5 août :

Bonsoir,

Il me semble incontournable, au vu du titre du colloque, de faire le point à cette occasion sur le rôle de l’Union européenne pour la promotion de l’éducation des jeunes "consom’acteurs".

Quelques pistes pour illustrer cette remarque à partir du site www.reajc.be :
 Notre dernière brève
 La charte européenne de protection des consommateurs
 Notre lettre au Ministre Nothomb, signataire de cette charte
 Quelques rencontres d’éducateurs à la consommation européens à laquelle nous avons participé et
 le site européen du Service de la protection et de la santé des consommateurs

Si vous partagez cet avis, ce sujet pourra-t-il être intégré dans votre programme ?

Dans l’attente de vos nouvelles, je vous remercie de votre bonne attention.

Marthe-Marie Rochet

Les actes de ce colloque sont publiés.